蓬江區(qū)教育局：推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 續(xù)寫(xiě)“學(xué)在蓬江”生動(dòng)實(shí)踐

　　國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。

　　2023年是全面落實(shí)黨的二十大精神開(kāi)局之年。在建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、助力加快建設(shè)教育強(qiáng)師的征途上，廣大蓬江教育人用心耕耘，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把黨的二十大精神貫徹落實(shí)到教育改革發(fā)展各方面、全過(guò)程。

　　2024年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃關(guān)鍵一年，也是蓬江區(qū)實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。2024年江門(mén)市政府工作報(bào)告明確指出，要辦好人民滿(mǎn)意教育。站在新一年的起點(diǎn)，蓬江區(qū)教育局表示，全區(qū)將繼續(xù)以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力答好“辦好人民滿(mǎn)意的教育”這張“考卷”，在高質(zhì)量發(fā)展中續(xù)寫(xiě)“學(xué)在蓬江”的生動(dòng)實(shí)踐。

　　填補(bǔ)缺口

　　區(qū)內(nèi)今年可增1200個(gè)普高學(xué)位

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：近年來(lái)，作為江門(mén)的中心城區(qū)，蓬江區(qū)普高學(xué)位供給緊張，中考競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。2024年，在增加轄區(qū)內(nèi)公辦高中學(xué)位方面，有何計(jì)劃？

　　區(qū)教育局：蓬江區(qū)內(nèi)人口不斷增長(zhǎng)，未來(lái)幾年初三畢業(yè)生的人數(shù)也會(huì)不斷增加，在家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視教育的今天，孩子的高中教育，確實(shí)是很多家長(zhǎng)的一塊“心病”。

　　從今年開(kāi)始，蓬江區(qū)將會(huì)從兩方面著手緩解家長(zhǎng)們的焦慮。一是增加高中學(xué)位供給。目前，棠下中學(xué)全面創(chuàng)優(yōu)工程正在穩(wěn)步推進(jìn)，預(yù)計(jì)2025年12月31日前基本完成，屆時(shí)可以增加1500個(gè)高中學(xué)位，2025年9月高一計(jì)劃增招500人。潮連中心學(xué)校擴(kuò)建工程已基本完工，共可增加1200個(gè)高中學(xué)位，今年9月將招高一新生500人。此外，今年還將通過(guò)民辦高中舉辦公辦班等方式，增加高一學(xué)位200個(gè)。剩余的學(xué)位缺口，今年計(jì)劃在市教育局統(tǒng)籌下，協(xié)調(diào)各縣（市、區(qū)）安排一定學(xué)位供蓬江區(qū)考生報(bào)考。

　　增加學(xué)位是一個(gè)方面，更重要的是提升普高教育質(zhì)量，今年，將在區(qū)內(nèi)高中開(kāi)展新課標(biāo)背景下高效課堂系列研究活動(dòng)，包括全區(qū)新課標(biāo)背景的高效課堂競(jìng)賽展演活動(dòng)、各類(lèi)片區(qū)主題教育教學(xué)研討活動(dòng)等。

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：近年來(lái)，因應(yīng)市民對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求，義務(wù)教育、幼兒園公辦學(xué)位相應(yīng)增加，今年還有無(wú)新增學(xué)位的計(jì)劃？

　　區(qū)教育局：2021-2023年，蓬江區(qū)持續(xù)加大教育投入，新建了8所中小學(xué)，其中2023年新增寄宿制公辦初中學(xué)位1800個(gè)、公辦幼兒園學(xué)位630個(gè)、普惠性民辦幼兒園學(xué)位390個(gè)。通過(guò)前期的摸底排查，今年小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)人數(shù)雖比去年有所回落，但考慮到一年級(jí)入學(xué)人數(shù)比六年級(jí)畢業(yè)人數(shù)還是有所增加，而七年級(jí)入學(xué)人數(shù)也有所增加，所以部分小學(xué)、初中還將擴(kuò)班招生。

　　外引內(nèi)培

　　教師隊(duì)伍從上至下“迭代升級(jí)”

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：擦亮“學(xué)在蓬江”的招牌，“好老師”也是關(guān)鍵。2024年，蓬江區(qū)如何持續(xù)深化“新強(qiáng)師工程”，為教師隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液？

　　區(qū)教育局：2023年，我區(qū)面向全國(guó)公開(kāi)招錄新教師277人，選調(diào)引進(jìn)市外優(yōu)秀教師3人。其中碩士研究生41人，占比15%，比例達(dá)到歷年新高，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2024年，我區(qū)將創(chuàng)新開(kāi)設(shè)學(xué)校干部管理崗位，面向全國(guó)選調(diào)引進(jìn)具有5年以上學(xué)校行政管理經(jīng)驗(yàn)且教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員；開(kāi)設(shè)針對(duì)非在編人員報(bào)考的學(xué)校管理崗位，吸納民辦學(xué)校具有副高職稱(chēng)且獲得區(qū)（縣）級(jí)以上榮譽(yù)、具有5年以上學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育教學(xué)管理人才。

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：教育人才“引進(jìn)來(lái)”后，如何為全區(qū)的教師隊(duì)伍“充電”？

　　區(qū)教育局：在引進(jìn)人才的同時(shí)，我們將全面推動(dòng)“一評(píng)三立”綜合改革向縱深發(fā)展，組織正校長(zhǎng)辦學(xué)水平領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)改革實(shí)踐能力培訓(xùn)、深化教導(dǎo)處主任改革實(shí)施探索力培訓(xùn)。

　　我們這些年新教師招聘力度較大，新教師如何迅速成長(zhǎng)是社會(huì)普遍關(guān)心的話(huà)題。今年，我們將持續(xù)開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)各學(xué)科新教師、骨干班培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校落實(shí)青藍(lán)工程。組織各學(xué)科青年教師參加省市區(qū)各級(jí)教學(xué)比賽，著力提升中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)。加大心理教師配比和培養(yǎng)力度，開(kāi)展第二批心理教師“醫(yī)教結(jié)合跟崗培訓(xùn)”，推動(dòng)心理健康教育名師工作室建設(shè)。

　　優(yōu)質(zhì)均衡

　　申報(bào)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：2024年市政府工作報(bào)告提出，教育是城市重要的競(jìng)爭(zhēng)力，我們要持續(xù)擴(kuò)供給、促公平、提質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都能擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。2024年，在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡方面，蓬江區(qū)有何新動(dòng)作？

　　區(qū)教育局：2024年，我們的目標(biāo)是申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。加快學(xué)校建設(shè)，逐年改造不達(dá)標(biāo)的學(xué)校功能場(chǎng)室。隨著一批新建學(xué)校的投入使用，2024年起我區(qū)將持續(xù)采取措施，進(jìn)一步做好招生及學(xué)生分流工作，從而有效控制大校額、大班額。重點(diǎn)落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)室的建設(shè)問(wèn)題，逐步解決資源配置問(wèn)題。同時(shí)，明確職責(zé)，發(fā)揮區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)的力量，及時(shí)對(duì)“雙創(chuàng)”教育發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：兩年來(lái)，“蓬-恩”東西部教育協(xié)作的做法已成為全市的標(biāo)桿。2024年，在東西部教育協(xié)作、助力“百千萬(wàn)工程”教育行動(dòng)方面，蓬江去有何計(jì)劃？

　　區(qū)教育局：2023年，我們新增至14個(gè)“蓬江-恩平”跨區(qū)域教育集團(tuán)，把恩平18所學(xué)校納入集團(tuán)成員校管理。2024年，我們將持續(xù)優(yōu)化集團(tuán)化建設(shè)，做好集團(tuán)建章立制工作。落實(shí)“百千萬(wàn)工程”要求，我們舉辦集團(tuán)化辦學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學(xué)校、鎮(zhèn)街學(xué)校流動(dòng)。做好優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育工作，繼續(xù)爭(zhēng)取培育更多省、市優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)。